“我认为一堂好课大致可以有两种风格：一种是表演性的，老师上课有很强的感染力，课堂有无限的吸引力；一种是逻辑性的，非常讲究知识点的排兵布局，科学性较强。像我这样的新手教师，很难同时驾驭这两种风格。在讲台上还放不太开的我选择了后一种，所以告诉自己一定要在课堂设计多下功夫！”
“我想让他们看到更大的世界”
说出开篇那段话的女孩是金一禾，她是校第23届研究生支教团的一员。此刻，她也许正站在广西龙州某间教室的讲台上，对学生们侃侃而谈。
作为生物科学专业届毕业生的她，一路耕种，一路收获：“田家炳杯”第六届全国师范院校师范生教学技能竞赛二等奖
第二届长三角师范生教学基本功大赛季军
浙江省第十四届师范生教学技能竞赛二等奖
校三好学生、校优秀学生干部、校优秀团员
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40余项国家、省、校、院级荣誉奖项并不能概括她的全部。故事要从六年前的一堂地理课说起。在那堂课上，高中地理老师分享的支教经历，给金一禾留下了深刻印象，“我突然意识到，世界很大，我应该去看看。世界很大，我也要让孩子们看看。”大一时，她主动争取支教机会前往象山暑期实践，大二时，她再次申请加入宁波象山支教实践队并担任领队，如今，更是成为研究生支教团的一员赴广西龙州支教。
年11月13日，金一禾的生日在龙州县高级中学度过，在这个特殊的地点，她捧着蛋糕拍了一张照片——
照片里的她架着一副黑色细框圆眼镜，脸蛋白皙，乖巧的黑色中长发柔顺地垂在肩上，笑起来极具感染力，身边放置着父母朋友、同行老师以及学生们送给她的礼物。在这笑容的背后则是沉静的力量，笃定又平和。金一禾就是一个不焦灼的人，支教时挑战事不少：其中，她负责带五个班的生物课，包括了初中和高中，一共三百多人。
面对繁重的教学任务，她选择积极寻找解决方法并反思自身不足。“龙州的孩子们基础比较弱，和我以往接触的孩子略有不同。刚来的时候我安排了较多的探索式学习，发现班上有孩子基础太弱，跟不上课堂节奏，课后扭扭捏捏地和我抱怨生物太难，我才意识到这是不合适的。”“我们说，教师需要备教材、备学生、备教法学法等，我之前没有做到‘备学生’这一点，导致我的课堂与学生脱节，没有做到‘把课堂还给学生’。我会不断调整和进步的。”她总是能够不断总结经验，继续前行。几乎没见她发过脾气。常见的画面是，她在宿舍和其他老师一起备课、阅读、聊天；或在课间的讲台上，一群孩子围着她提问，她则耐心解答。
“甜以待人”，有空emo不如投入生活本身
小立像、中秋节贺卡、龙州壮美的天空、“一万句教师节快乐”、学生做的橡皮泥小花、学生送的润喉糖……用一句话形容金一禾的朋友圈，那就是“生活明朗，万物可爱”。
她的朋友圈签名就是“盐于律己，甜以待人”，她喜欢吃甜品，她也确实像是一颗糖，让人感知生活的甜味。在“emo文化（指忧郁焦虑的心理）”泛滥的今天，她选择快速克服并快刀斩乱麻地解决，绝不让情绪的苦味损失生活本身的清甜。
“我也知道‘深夜网抑云’这种说法，但是我觉得我几乎不会emo。对我而言，有问题就想办法去解决，暂时做不好就先睡一觉养好精神。如果还是难过，就和好友买杯奶茶边喝边聊。有什么东西是一杯奶茶解决不了的呢？如果不行，那就两杯。”
如果继续探索，你会发现她对生活一往无前的热情源于对自身技能点的不断开发，打开她的生活，如同打开一颗颗被技能点亮的糖果，简直是一位“六边形战士”——在教学和学习之外，她还会做甜品。校庆时她做的蛋糕还得了奖，那天正好是她爸爸生日，一举两得。“做甜品不难，只要尝试就好啦。我还会做小饼干，烤好了带给闺蜜，在我看来这是很幸福的事。”她还自学pr，学习钩针编织、弹电子琴和尤克里里。
在她看来，这些生活小技能都是可以习得的，无需人为加上难度值。只要愿意做，就能够做好，这也是对生活的奖励，是一种放松的方式。确实，有空“emo”不如投入生活本身，发掘生活的无限趣味。
“我是离不开人群的人”
金一禾说，她是“离不开人群的人”。
从大一时的懵懂小学妹，到如今闪闪发亮的优秀学姐，“我离不开无数人对我的帮助和鼓励”，她回忆道。她对一切都满怀感激，而热爱教育、热爱分享也是她“离不开人群”的体现，在孩子的情感反馈中，她能感受到自己存在的意义。
一路来，她取得无数成果，究竟是什么指引她前行的呢？她回答：是因为不愿意辜负别人。机会是难得的，当别人愿意将机会给她，她就要尽力做到最好，只为了不辜负别人的期望。这是一种责任感，也是一种温柔的情怀。“我想，努力过就好，另外，机会还是会留给有准备的人。”
提到“如何看待优质课”的问题，金一禾认为，一堂好课大致可以有两种风格：一种是表演性的，老师上课有很强的感染力，课堂有无限的吸引力；一种是逻辑性的，非常讲究知识点的排兵布局，科学性较强。她作为新手教师，很难同时驾驭这两种风格，更需要多下功夫。静坐常思己过，这样的女孩一定会越来越优秀的。
她还有一些关于师范技能训练的经验想要分享给学弟学妹们。这类技能不是一蹴而就的，而是需要积累的。“平时应当注意练字和口头表达，大家可以利用微格课锻炼备课能力；多向学长学姐讨教，一定会有更多收获。”
“人生海海，别赶路，去感受路。”这正是她的信条，人生的路很长很远，若是赶路，那么此生该多么匆忙而无趣，还是一步一礼，一寸欢喜，感受路的坎坷与曼妙，记录和分享每时每刻的心境，收获更多幸福。在未来，她希望继续做一名教师，在孩子们中，走出属于自己的路。
每个了不起的人
都在别人看不到的地方
付出超于他人的努力
愿历尽千帆
归来仍少年
文字：柴灵静
图片：金一禾
编辑：蒋一璇陈雨丹
责任编辑：陈红石卓姝
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