听说，长沙的中小学生，
每天下课后在学校都没“闲着”
忙着学乐器、忙着学唱跳、忙着学手工……
原来，这是“三点半课堂”开始了！
各种各样的特色教育课程
让学生们乐在其中~
一起来看看。
音乐篇
当拨弦乐器遇到了四大名著，
当尤克里里碰上西游记，
会擦出一种怎样的火花？
明德华兴中学
尤克里里培训
02:06听完之后，忍不住竖起了大拇指！
尤克里里琴，一种四弦吉他，发源地是夏威夷，小巧便携，易学易弹，和声丰富，音色透亮。明德华兴中学自年开设《尤克里里培训》校本课程以来，深受学生所喜爱，每学期选课人数爆满。
校本课程授课教师伍英俊说：“希望孩子们能够利用所学知识，用这个小小的尤克里里，为自己的学习、生活增光添色，在紧张学习之余享受音乐的快乐，这是我开设这门课程的初衷“。
你想成为rapstar吗？
雅礼洋湖实验中学
Rap+街舞
Rap是一个黑人俚语中的词语，
相当于“谈话”（talking），
中文意思为说唱。
即有节奏地说话的特殊唱歌形式。
让我们为雅洋师生举起双手
putyourhandsup~
00:14在这里，
你也可以尽情地感受街舞的魅力，
感受运动与活力。
00:23长沙外国语学校
室内乐团
学校室内乐团的成立，
使校园的文化生活充满了活力的音符。
学生可以陶冶个人情操，
提升音乐审美与音乐修养，
培养想象力，扩展音乐视野。
提高学生自身修养与综合素质，
培养学生的理性思考与感性思维能力。
长沙市第二十一中学
器乐
古筝、手鼓、葫芦丝
……
各种乐器一齐演奏，
汇成美妙“好声音”。
麓山国际实验小学
麓小国乐团
麓小国乐团成立于年，
乐团目前团员58人。
经过几年发展，
现已成为一支声部健全、
演出风格多样、朝气蓬勃的少儿民族管弦乐团。
天心区实验小学
管乐社团
乐团以学生全面发展、
学有所长为宗旨，
使每个孩子在乐团中
汲取着无尽的音乐灵感，
让他们感知和理解美。
运动篇
麓山国际实验小学
攀岩
向上向上，
更快更快！
攀岩运动契合孩子们的天性，
无形中培养了刚强坚毅的
运动精神。
麓山国际实验小学
积极开展攀岩运动，
12米高的岩墙上，
有孩子们的汗水，
更映照出他们
不畏困难的勇敢。
南雅中学
球类运动
运动之前，热身一下
学校开展各种运动，
阳光体育，
在学习之余充分享受运动的快乐。
西雅中学
舞韵瑜伽社团
瑜伽能让学生在紧张学习之余
修身养性、平静内心。
长期练习瑜伽能够达到心静，
忘掉所有不愉快。
更好地熏陶自己的情操、
让自己更加充满自信、更加热爱生活。
学科篇
湖南师大附中初中部
文化学科核心素养课
01
爱上数学——用数学思想，享智慧人生
数学吴菲老师给全年级孩子
上课本外的数学学科素养通识课。
把数学从课本上拉到生活中，
用数学的思想处理亲子代沟问题，
用数学建模分析当今时代走向，
用数学的眼光审视身边各种现象的本质。
02
爱上生物——植物叶语
生物陈晓老师经过前期精心的准备，
带领学生一起在实验课上观察叶子结构，
了解叶子的秘密，
教学生亲手制作属于自己的叶脉书签。
在动手中与植物亲密接触，在快乐中收获知识！
03
爱上地理——家庭洁水科学课
地理赵璐琳老师设计了一堂
旨在更有效地激励学生科学兴趣与热情，
在学习知识的同时有思考、有创新的地理素养课。
通过购进化学需氧量测试剂，
采集湘江、桃子湖、学校景观池、
学校饮用水等多处水源，
教会学生如何辨识被污染的水。
04
爱上语文——师生共读《西游记》前十二回
“唐僧为什么要取经？”
“神仙分几个等级，有哪些派系？”
“沙和尚挑的行李里有什么？”
“为什么叫‘大闹天宫’，不叫‘大打天宫’？”
......
在前期自主阅读的基础上，
莫晖老师以新颖有趣的视角
带领孩子们进入《西游记》的品读中。
一系列问题迅速抓住学生的注意力，
原来大家熟知的名著阅读
还有这么多门道！
周南实验中学
绿动潇湘社团
绿动潇湘社团是地理组
依托于地理数字化教室，
开展的具有学科特色的社团组织。
这里有高大上的天文球幕设备，
可以辅助我们认识不同的星座，
探寻宇宙奥秘；
这里有学科融合的尝试，
一起来为我们的校园文物保护出谋划策。
这里有极富挑战性的动手实践活动，
比如自制地球仪、自制等高线模型图等等，
课程形式多样，内容多彩。
绘画篇
长沙市第二十一中学
绘画
同学们观察美、凝视美、创造美，
他们专注于画画的眼神，
散发出独特的魅力。
仰天湖金峰小学
年画
年画是中国民间最普及的艺术品之一，
学生通过欣赏各种民间年画，
分析年画的色彩和构图的艺术特点，
了解民间习俗。
井岗小学
水墨画社团
水墨画社团扎根在诗文吟诵的韵学园，
天生自带传统气息，
每一幅作品都注入了孩子们的满满心血，
每一次作品呈现都给孩子们带来了满满的成就感。
手工篇
雅礼融城学校
土也社团
陶艺课程具有整体性，
它体现个人、社会、自然的内在整合与科学、
艺术、道德的内在整合。
尝试各种陶艺材料、工具、制作方法，
丰富视觉、触觉和审美经验，
体验陶艺活动的乐趣，
激发创造意识,提高发现问题解决问题的能力，
发展实践能力。
新开铺小学
编织
棕叶编织是湖南省级第三批非物质文化遗产项目之一，
已有着多年历史，
被我国文化部誉为“中国民间一绝”。
它以南方特有的棕叶为原材料，
编织成鸟、虫、鹤等各种昆虫动物，栩栩如生。
学校将这门古老的技艺引入了校园，
特邀棕叶编织传承人王文定老师
定期在学校三点半棕叶编织社团授课。
孩子们通过学习，凭着灵巧的双手和丰富的想象，
编织出鸟、虫、青蛙、蛇、金鱼、螳螂等，
其形态美观逼真，栩栩如生，人见人爱。
……
这些广受孩子欢迎、
丰富多彩的课程，
都有一个共同的特点：
有趣！
艺术、体育都充满趣味，
知识并不只是在书本上…
多样的选择背后，
是希望孩子们在其中
找到自己的兴趣所在，
找到求知过程的乐趣，
找到生活中蕴藏的
真实和美好。
（注明：本文内展示长沙部分学校，并非全部学校；学校课后服务（社团活动）仅代表学校部分活动，并非全部活动）
总编辑丨亦小秋
校对丨晓白
编辑丨七七
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