一个孩子突然间憧憬当一名医生，然后他的妈妈就给开始疯狂输入，可又是突然间，孩子就完全提不起兴趣，把原来的梦想抛之脑后。还有一个孩子看小伙伴每天都在弹尤克里里，也吵着要去学，但当他学会简单的小星星之后，便把尤克里里扔掉了柜子上吃灰。一位爸爸觉得孩子的身体非常重要，于是就约定每周末带他去跑5公里。可也就坚持了两个周末，孩子就又哭又闹，再也不肯去。
于是有的家长就抱怨，我们家的孩子太难伺候了，我是哄着也不行，逼着也不行，该他干的事儿总是做到一半儿就不干了，干事情没个长性。其实，这就是著名的半途效应。
半途效应是指在做事做到中期时，在当事人的心理因素以及各种环境因素的交互作用下，做事的动力受到消极的影响，做事的目标被放弃或者搁置。大量事实说明，人们做事时的中止期大多数产生在半途左右。这是因为重点是一个非常敏感同时也非常脆弱的区域。产生半途效应主要有两方面原因，一是目标制定的不合理；二是个人意志力薄弱。
面对孩子学业上的半途效应，我们应该怎么解决呢？今天推荐三个行之有效的方法。
第一招，帮孩子设定正确的目标
给一个班里倒数第一的孩子设定学习赶超对象，是赶超年级第一，还是赶超倒数第十名比较合理，比较符合他的现实情况呢？可能做年级第一他的远大理想，但是确实有些不太适合实际。
那么我们就不如带他从赶超倒数第十名开始下手准备。因为假如目标设定的十分宏大，那可能就是给逃避努力找到了理由——孩子努力学习过一阵之后就会想，反正我也是达不到，就算了吧，不赶超了。但是假如定制的是短期目标，孩子就很有可能在两个月的突击之后达成目标，很快就给孩子一个正向的激励：看，努力是有用的，只有坚持学习，你就能成功！
所以家长在帮孩子设定学习目标的时候，可以有一个长期的目标，但是还是要将长期的目标分解成一些短期的目标，让孩子不断享受达成目标的乐趣，让他自己降低期望，就容易产生成就感，反过来又促进自信心的增长，适当磨练意志力。
第二招，磨练孩子的意志力
半途效应的另一个主要
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