宝妈们，晚上好！
「你给孩子报了多少个兴趣班？」
「从小到大，十几个吧……这真不多，我有朋友的孩子从周一上到周日呢。」
以上这个回答，来自7岁女孩汤笑嫣的妈妈张微。
在北京卫视摄制的纪录片《起跑线》中，妈妈张微谈起对女儿的教育，头头是道，话语中却透着遮掩不住的焦虑。
北京三环内一套房，一辆车，爸爸做着稳定高薪的工作，妈妈全职照顾。
这是7岁北京女孩汤笑嫣的家庭。在别人的眼中，典型的中产孩子，虽算不得含着金钥匙出生，但衣食无忧、有本钱接受较好的教育。
但是，汤笑嫣并不开心。
因为，她那个动不动就把「起跑线」挂在嘴边的母亲，正在琢磨要不要给她再报一节逻辑思维课。
自打她记事以来，就已经与各类兴趣班为伴，妈妈永远只有一句话。
「大家都在学，咱不能输在起跑线！」
每当来到周末，汤笑嫣与妈妈就化身为战士，好像要去打赢一场看不见、摸不着的仗。
周六早上七点多，汤笑嫣被妈妈从温暖的被窝中拽出。「快点快点，来不及了！」在妈妈的声声催促中，汤笑嫣洗漱收拾，准备出门去上每周六固定的四个兴趣班。
上午九点到十点，是尤克里里弹奏课。在妈妈的注视中，汤笑嫣一边弹奏，一边学唱外文歌。
十一点到十二点，汤笑嫣赶到声乐老师家，把嘴巴张到最大，练习发声。
中午下课的短暂时光，妈妈带汤笑嫣去吃面。可还没扒拉几口，又得放下筷子，匆匆忙忙去赶车。
由于各个兴趣班分散在北京城的不同角落，赶车与担心迟到，汤笑嫣一直被妈妈不停念叨「快走！快走！」。
下午一点到三点，汤笑嫣开始学习舞蹈，压肩胛带、下腰、踢腿，汗水洒在地板上。
等到进入西班牙语课堂时，汤笑嫣已经有些迟到了。三个小时的课程，她强打着精神回答老师的问题，与同学互动。
上车、下车、上课、下课.....脑力和体力双重透支的汤笑嫣，她是否真的享受这些课并乐在其中？
面向镜头，她有些扭捏，说有的课是喜欢的，但还有一些并不感兴趣。
但她不敢对妈妈说，因为「妈妈会反对我」。
主张还孩子一个快乐童年的汤爸爸曾多次对妻子表示，女儿上的课太多，但每次都被怼了回去。
妈妈张微会搬出「我一个朋友」的教子故事来论证，比汤笑嫣上更多兴趣班的孩子比比皆是，女儿要是不迎头赶上，恐怕就输了。
在妈妈张微眼中，好像上了一节节兴趣班，就获得了孩子「成功」的保障。
然而，我们只看到了一个疲惫的女孩被焦虑的母亲推着前进。
像妈妈张微这样，用兴趣班填满孩子童年的家长并不少见。
一项调查显示，年，有八成中产家庭的课外教育投入超过1万，有五成家庭超过2万。
在「望子成龙、望女成凤」的迫切愿望下，家长们难免会陷入一个又一个的误区怪圈。
误区一：不了解孩子的兴趣，盲目报名
无论是出于跟风、攀比、还是升学投资，我们常常能看到，父母砸重金报了兴趣班，孩子却不愿意学、苦苦坚持。不仅烧钱、费时，全家都被折磨得痛苦万分。
这是因为，这些盲目选择的背后，都从根本上犯了同一个错误：
不清楚孩子的兴趣在哪里，盲目报班只会事倍功半！
来自耶鲁大学心理学系教授斯腾伯格曾提出，每个孩子都有自己的长处，我们称之为天赋。
只有找到属于孩子自己的天赋，顺应才能的趋势去努力，才更容易取得辉煌的成就。
下面，我们整理了耶鲁大学发布的「孩子潜能自查表」，家长们可以通过孩子的日常行为，推测TA的天赋所在。
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误区二：忽视孩子的年龄，要求过高
许多家长们信奉「早起的鸟儿有虫吃」，如汤笑嫣一般，2岁就开始上钢琴课、舞蹈课等等兴趣班。
殊不知，上兴趣班并不是越早越好。
孩子的学习效果和年龄有很大的关系。当宝宝的身心发展还跟不上，超龄学习就是「拔苗助长」，不仅达不到预期效果，还会抹杀掉孩子的灵性。
我们整理了常见兴趣班的最佳学习年龄，不妨在选择前先仔细阅读下：
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误区三：上兴趣班如同赶场！
很多家长像张微妈妈一样，认为「技多不压身」，只有多学才能「全面发展」。
本应该是轻松愉快的周末时光，孩子却被逼的只能在赶场路途中，在爸爸妈妈的车上或地铁上补瞌睡，着实让人心疼。
当兴趣班占用了孩子太多的娱乐时间，往往会让他们产生「排斥感」。
即使喜欢，面对如此庞杂又高频的课程，也只剩下疲劳和乏味了。
另外一方面，过多的兴趣班占据了原本的亲子时间，很容易让孩子和父母之间产生隔阂，脾气也会逐渐变得暴躁、不听话。
误区四：只看重结果，忽视过程！
「砸钱报的钢琴课，四级都过不了！」
每个家长都希望孩子学有所成，但一些家长过于急功近利。当他们发现孩子没能实现目标时，往往就会归罪于是孩子不用功，浪费了他们的一番心血。
这样做，简直就是剥夺孩子学习的乐趣！
相比几张证书的成果，学习过程中收获的能力和品质都将陪伴孩子走得更远！
比如：学跳舞锻炼了孩子的体力，肢体仪态更好了，也结识了很多好朋友；学钢琴开发了孩子手、眼、脑的协调能力，也让内向的孩子更自信了。
让兴趣班回归「兴趣」本身！
被家长的攀比、虚荣、焦虑裹挟的孩子们，只会在兴趣班中彻底失去兴趣。
越在信息庞杂的时代，我们越需要回归理性思考：
第一，先了解孩子的兴趣和天赋，再帮他们做出最佳的选择。
第二，适龄发展。遵循孩子身心发展规律，什么年龄就办什么事。
第三，重质量而非数量。
第四，享受过程。学习，是为了给孩子未来更多的可能性。
最后，获取技能未必一定要通过兴趣班。
父母的言传身教和源自生活的学习，是任何兴趣班都无法代替的。
希望每位家长可以让孩子找到真正的兴趣，并在轻松愉悦的环境中自由探索、快乐成长！
撰稿：乔伊、JoJo
编辑：JoJo
排版：达栗玩、bodan酱
图片：纪录片《起跑线》
参考资料：
[1]北京卫视卡酷少儿纪录片，《起跑线》风向
[2]RobertJ.Sternberg，《教育心理学杂志》
给孩子报兴趣班，
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