白癜风医院让新年无白欢度 https://m.39.net/pf/a_5777856.html程俊熙是安吉县上墅乡上墅小学5年级的学生，他的家里开了一间“云涧山居”民宿，如今每次家里来客人，程俊熙都会拿出自己新学习的尤克里里给客人弹奏一曲，碰到同样爱好音乐的客人还会与他们一起探讨音乐知识。“以前客人来的时候觉得没什么话可说，自从学了尤克里里后我与很多客人之间有了话题，其中有一位客人还在朋友圈里表扬了我呢！”程俊熙骄傲地告诉记者，因为在学校里学习了乐器，跟客人的互动一多，他家民宿的客源都增加了。为更好繁荣发展文化事业和文化产业，切实激发基层文化的创造活力，安吉县以艺术乡建为载体，创新了“乡村艺校”模式。程俊熙的故事在安吉不是个例，而是缩影。上墅乡文化产业的发展定位是“音乐原乡”，因此上墅小学的特色课程就是音乐。经过一段时间的培养，上墅小学还成立了自己的“小黄莺合唱团”。该校校长周志强告诉记者，乡村艺术学校的设立充实了校园的艺术氛围，把文艺的种子直接撒进了每个孩子的心中。“乡村艺校”如何才能扎实落地？安吉从学习阵地的延伸、教学资源的充实和多方合作的方式这三个方面进行了细化推进。安吉县文联秘书长张静介绍，首先由相关领导牵头动员各乡镇（街道）、文联各艺术家协会、中小学、艺术培训机构等单位开展排摸，建立一个文艺师资力量人才库。实行“1+N”运行模式（即1个艺术学校教研室，N个文化阵地），在余家企业、学校、文化礼堂等文化阵地设立分部，并定期开展线下教学活动。截至目前，安吉已设立35个培训点，开设20余门课程，参与培训学员超人次；其次，县里牵头制订了《安吉乡村艺校实施工作方案》，组织艺术家协会与各乡镇结对，因地制宜打造一批乡村艺校的示范点，鼓励各协会会员参与志愿教学。目前，全县已建立示范点15个，流动志愿者队伍9支，量身定制培训课程20余节，开展艺术教育实验工作30余场；最后是开展多方合作，以乡村艺校为依托，延伸合作触角。充分利用历史文化名人资源，统筹文联文艺家协会会员、教育系统艺术教师、文体旅系统专业人员，举办以昌硕大讲坛暨安吉乡村艺校国学课堂为代表的的各类活动，打响安吉昌硕文化品牌知名度。与中国美术学院、浙江音乐学院、杭师大音乐学院、浙江科技学院以及省市文艺协会等单位合作，通过文艺交流、文艺培训、文艺研究，为乡村导入艺术资源。目前，安吉已举办文艺共建活动12场，受益群众达4万人次。安吉“乡村艺校”的设立无疑是提升基层人文素养的大胆尝试。安吉县相关负责人表示，艺术乡建是一个大课题，安吉的每一个文艺工作者都是答题的学生，希望可以通过各类载体的积极探索、创新，扎实推进安吉基层文化事业的发展和繁荣。
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